孟行悠(yōu )这才放心:那就好,勤哥是个好老师,绝(jué )对不能走。
没说过,你头(tóu )一个。别人好端端表个白我拒绝就成,犯(fàn )不着说这么多,让人尴尬。
幸好咱俩这不是表白现场,不然你就是(shì )在跟我发朋友卡。
贺勤走到两个学生面前(qián )站着,大有护犊子的意思(sī ), 听完教导主任的话,不紧不慢地说:主任(rèn )说得很对,但我是他们的班主任,主任说(shuō )他们早恋,不知道依据是(shì )什么?我们做老师的要劝导学生,也得有(yǒu )理有据, 教育是一个过程,不是一场谁输谁赢的比赛。
迟砚好笑又无(wú )奈,看看煎饼摊子又看看孟行悠,问:这(zhè )个饼能加肉吗?
三个人走(zǒu )进餐厅,孟行悠挑了一个相对安静的卡座(zuò )。
迟砚把右手的那杯放在她面前,拉开椅子坐下。
六班后门大开(kāi )着,迟砚和孟行悠站在教室最后面略显突(tū )兀,引得经过的人总会往教室里面看几眼,带着探究意味。
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