中国人首(shǒu )先就没有彻底弄明白,学习和上学,教育和教材完全是两个概念。学习(xí )未必要在学校里学,而在学校里往往不是在学习。
一个月后这铺子倒(dǎo )闭(bì ),我从里面抽身而出,一个朋友继续将此铺子开成汽车美容店,而那(nà )些(xiē )改装件能退的退,不能退的就廉价卖给车队。
我在北京时候的一天晚(wǎn )上,接到一个电话,是一个外地的读者,说看了我的新书,觉得很退(tuì )步(bù ),我说其实是我进步太多,小说就是生活,我在学校外面过了三年的(de )生(shēng )活,而你们的变化可能仅仅是从高一变成了高三,偶像从张信哲变成(chéng )了(le )F4而已,所以根本不在一个欣赏的层次上。我总不能每本书都上学啊几(jǐ )班啊的,我写东西只能考虑到我的兴趣而不能考虑到你们的兴趣。这(zhè )是(shì )一种风格。
这样的车没有几人可以忍受,我则是将音量调大,疯子一(yī )样(yàng )赶路,争取早日到达目的地可以停车熄火。这样我想能有本领安然坐(zuò )上此车的估计只剩下纺织厂女工了。
这就是为什么我在北京一直考虑要(yào )一个越野车。
反观上海,路是平很多,但是一旦修起路来让人诧异不(bú )已(yǐ )。上海虽然一向宣称效率高,但是我见过一座桥修了半年的,而且让(ràng )人(rén )不能理解的是这座桥之小——小到造这个桥只花了两个月。
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