迟砚晃到孟行悠身边来,盯着黑板上人物那处空白,问:那块颜色很多,怎么分工?
听见自己的外号从迟砚(yàn )嘴里冒出来,孟行悠心头涌(yǒng )起一种说不清(qīng )道不明的感觉(jiào )。
你使唤我还(hái )挺顺口。迟砚(yàn )放下笔,嘴上抱怨,行动却不带耽误的。
贺勤走到两个学生面前站着,大有护犊子的意思, 听完教导主任的话,不紧不慢地说:主任说得很对,但我是他们的班主任,主任说他们早恋,不知道依据是什么?我们做老(lǎo )师的要劝导学(xué )生,也得有理(lǐ )有据, 教育是一(yī )个过程,不是(shì )一场谁输谁赢(yíng )的比赛。
一口豆浆一口饼,男生吃东西利落又快,迟砚解决完一个饼,孟行悠才吃一半。
五官几乎是一个模子刻出来的,小朋友就是活脱脱一个行走的儿童版迟砚。
迟砚眉头皱着,似乎有话想说但又不好开口,孟(mèng )行悠反应过来(lái ),以为是自己(jǐ )留在这里不方(fāng )便,赶紧开口(kǒu ):你有事的话(huà )就先走吧,改天再一起吃饭。
孟行悠说一半留一半:他跟霍修厉先约好的,拒绝了也正常,先来后到嘛。
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